张培蓓

教育经历

1998-2002安徽大学william威廉亚洲官方攻读学士

2004-2007william威廉亚洲官方硕士

2014.8-2015.1美国塞勒姆州立大学访学

工作经历

2002.7- william威廉亚洲官方大外部 教师

科研成果

主持项目：

1.工科大学英语教师职业身份认同及认同危机研究，校级主持，1.5万，2015-2017，结题，校社科类基金

2.互联网+背景下安徽省高校外语教师身份认同和专业发展研究，校级主持，2万，2018-2021，在研，校社科类基金

3.“卓越工程师”视域下的大学英语教学形成性评价体系构成及其成效研究，省级参与，2.4万，2012-2015，结题，省教育厅

4.基于语料库的中外英语学术论文词块对比研究，省级参与，2万，2017-2018，结题，河南省教育厅

5.基于国际化理工人才培养的大学英语教学重构与实践，省级参与，1.2万，2017-2018，结题，省教育厅

6.理工科大学英语专业工程特色课程建设研究，校级参与，0.5万，2018-2019，结题，校社科类基金

7.大学英语课堂教师话语中礼貌的语用研究，校级参与，1万，2015-2017，结题，校社科类基金

8.大数据时代英语学习者语用能力培养研究，校级参与，2万，2019-2020，在研，校社科类基金

发表论文：

1.云翻译项目及其质量管理刍议，张培蓓，光峰，湖北社会科学（2013.12）

2.形成性评价及其在大学英语教学中的应用，张培蓓，光峰，william威廉亚洲官方（社会科学版）（2014.12）

3.工科大学英语教师身份认同现状及影响因素，张培蓓，教育现代化（2018.9）

4.“互联网+”背景下安徽省高校英语教师身份认同现状的研究与对策，张培蓓，科教导刊（2020.3）

编写教材：

1.创新大学英语口语3，2020，副主编

2.新思路大学英语阅读进阶2，2016，副主编

3.新核心大学英语综合训练2，2014，副主编

横向课题：

1.车辆零件名称本地化，0.5万，2013，结题

2.车辆工程车身电器系统本地化，1万，2012，结题

获奖荣誉

1、2011，2012，2013年度，均被评为“优秀”

2. 2015-2016年度，被评为william威廉亚洲官方“三育人”先进个人